隆昌县迎祥小学以《隆昌县中小学图书管理使用暂行办法》为依据，把握关键环节，突出工作重点，坚持“五个狠抓”，扎实开展图书管理工作，成效明显。
一是狠抓图书整理，提高借阅效率。着力在图书管理上下功夫。一方面，对购置的新书严格按规范进行登记、分类、上架，便于查找借阅。另一方面，着力做好图书的日常管理，做到勤整理，对归还的图书每天及时归类上架，及时归位；勤过目，详细了解各类图书的所处位置，为师生查找图书节省了时间，提高了效率。
二是狠抓班级读者，保证借阅数量。针对学生多、班级多的特点，采取建立班级读者的方式进行图书借阅。在2—6年级各班确定2名图书管理员，代表本班学生借阅图书，由学生自行选取图书，扫描出库。按照《暂行办法》中关于“每学年每名学生图书借阅量不少于12本”的要求，将借阅细化分解到周，做到每个班2-3周借阅一次以上，人均借阅1本以上，保证了借阅量。同时，抓好班级图书管理员的培训工作，认真指导他们做好班级图书借阅登记，加强借阅图书的管理，每一个班都形成了一个常态化的班级小图书馆，提高了借出图书的使用率。2024年1-6月，全校人均图书借阅率达6.96本，在全县85个学校中排名第9位。
三是狠抓书籍推荐，激发读书兴趣。一方面，根据不同年龄段学生的特点，有针对性地为他们推荐适合的书籍。对于识字量小的低年级学生，主要推荐带有拼音的、故事情节简短的读物，激发他们学习的兴趣；对于高年级的学生，积极推荐涉及文学、历史、艺术等各方面知识的书籍，丰富知识内涵，扩大知识储备，提高综合素质。另一方面，根据不同教师的实际需要和兴趣爱好，主动为他们推荐各种书籍，积极为他们的工作和生活服务。
四是狠抓读书活动，形成书香氛围。利用全县教育系统广泛开展“倡导阳光阅读，构建书香校园”活动契机，积极做好图书管理和借阅工作，主动为广大师生参与阅读活动提供优质服务，促进广大师生多读书、读好书。今年1-6月，共借出各类书籍7000余本，形成了浓厚的读书氛围。
五是狠抓流程管控，发挥图书效用。为更好的保障书刊的流通，学校采取各种形式对师生进行爱护图书的教育，使人人都以爱书、护书为荣。建立归还提醒制度，通过图书管理系统，对借阅时间较长的班级，适时进行提醒，督促他们及时归还图书。建立损坏赔偿制度，对于丢失和故意损坏图书的，按制度规定照价赔偿，减少图书资源的损失，最大限度地发挥图书的作用。
