内江市中区特殊教育校园狠抓特教育生爱好爱好培育，在“和谐博爱”的核心理念引领下，让学生取得的成就感，推进自傲开展，构成开畅、阳光的品格，为其将来融入社会奠定根底。
一是优化教育环境，进步办学质量。校园建新校区，设图书室、微机室、语训室、律动室、手艺制造室、美术室，各班教室均按现代化标准装备，有电子白板教育设备等相应教育设备，校园教育环境得以优化，有用推进质量进步。
二是引入专业老师，增强师资力气。除活跃引入特殊教育专业老师外，活跃争取装备艺术、技术专业学科老师。近年，校园公招音乐本科大学生、特教专业大学生，并调入美术专业老师，力求创造专业、高效的老师团队，极大提升了校园师资力气。
三是开设爱好课程，爱好训练常态化。校内，校园在课时组织上注重学生的爱好培育，天天1至4节课按班级组织文明课程，5至6节课则实施全校性爱好课程，在充沛调查了解学生爱好状况下，将全校学生分为培智、启音两个大板块，再根据学生状况，按爱好专长分班进行教育。多渠道“发现”学生艺术专长，对学生进行合理的分班，常态化的爱好培育，针对性地提升了特教校学生的艺术专长。
四是参加各类活动，学生取得成就感。校园不仅组织学生在各类节日活动和与他校联谊的活动中展现自我、扮演才艺，还打破特教育生活动局限于残联范围内活动的习气做法，弱化学生自个是残疾人的思想意识，活跃参加普教育校各类艺术活动，让学生在各级各类活动及竞赛中取得成功，取得成就感，增强自我开展的能力。
