为了全面贯彻落实《四川省教育厅关于印发<四川省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案（试行）>和<四川省中等职业学校教学工作诊断与改进操作规程（试行）的通知》文件精神，确保什邡市职业中专学校教学诊断与改进工作的统筹安排和顺利开展，切实提升学校自我诊断与自我改进的能力，建立健全常态化周期性的教学工作诊断与改进制度，2024年3月17日、20日，什邡职中分别举行了两次不同层面的教学诊改工作推进会，会议由郑果副校长主持，学校行政干部和各学科组长、各专业教学干事参加了会议。
3月17日，什邡市职业中专学校组织全校行政干部召开了教学诊改工作推进会。郑果副校长首先解读了教育部和省教育厅关于开展教学诊断与改进工作的相关文件精神，对布置诊改工作内容与要求作了全面说明，对学校数据采集分工及相关事项做了解读。随后，夏时木校长作了诊改工作动员，他指出，诊改工作的全面启动，对学校管理工作来说是一项重大改革，各部门要高度重视该项工作，要确保诊改工作的科学、全面、有序开展；全校要有一盘棋的概念，各部门之间要相互配合、相互支持，并要求各部门在工作中要多思考，多探讨，及时发现存在的问题，并提出诊改方法和措施建议。
3月20日，什邡市职业中专学校组织学校各学科组长和各专业部教学干事召开了学科组教学诊改工作推进会。郑果副校长指出，诊改工作的主要精神是“全员、全过程、全方位”的参与，各学科组要围绕人才培养目标、专业建设、课程建设、课堂教学、教学资源建设等核心关键问题开展工作，务必找准自身问题，对接相应目标，落实行动策略，积极开展工作。同时强调，作为中职教育基本理念就是质量意识，我们一定要牢固树立质量发展观、坚持质量发展意识，以诊改来提升自我、促进学校内涵建设。
