返回 目录图标

当前位置:首页 > 新闻资讯 > 行业新闻 >

贵阳市高铁十大就业岗位,学高铁选贵阳市高铁学校

发布时间::2025-02-02 阅读:

随着国家大力进展基础设施设置,特殊是交通方面,这些方面的专业人才也特别缺少,高铁乘务的需求量更是越来越多!

我国铁路系统瞄准世界铁路先进水平,运用后发优点,博采众家之长,维持原始创新、集成创新与引进消化汲取又创新,用短短几年时光,推动我国高速铁路技术走在世界最前列。高铁当前有以下十大就业岗位:

1、动车、高铁车厢乘务员:在动车、高铁上负责引领、核对车票,为旅客提供全方位的服务。同一车厢乘务员铁路服装。

2、动车、高铁餐吧乘务员:在动车、高铁餐吧车厢工作,主要为旅客提供吃品、喝料服务,并负责核查车票。同一餐吧乘务员铁路服装。

3、Z/T/K列车乘务员:Z是直到车,T是特快车,K是普快车,在Z/T/K列车上为旅客提供总合性的服务。同一铁路服装。

4、车站售票员:在车站负责为旅客提供售票服务。

5、车站检票员:负责进站旅客的检票、验票。

6、车站客运员:在候车室与站台为旅客提供导致服务。

7、车站安检员:为进站旅客提供平安视察服务。

8、车站VIP款待员:在车站VIP歇息室为各行业领导、高端客户提供服务。

9、车站商业服务(商服):在车站豪华大厅候车室为旅客提供商业服务。

10、乘务平安员(含地铁、轻轨):帮助乘警负责列车上的平安工作。

高铁不仅是一个高薪的职业,更是一个就业前程特别不错的一个专业。只要你喜爱它,就能在这个行业有更好的进展!学高铁选贵阳高铁学校.


在线报名
姓名: *
年级: *
性别: *
年龄: *
地址: *
电话: *
专业: *
QQ:
 
  选择提交,视为您同意《隐私保障》条例
延伸阅读
  • 成都高铁学校是注重品牌管理

    点击:40发布时间:2025-02-02

    学校要在市场上立足脚跟,不仅要有竞争幼师,还有有自己的品牌,而成都高铁学校是注重品牌管理,在市场上的发展状况是非常好的,学校是以市场为导

  • 2025年重庆高铁专业学校教学管理

    点击:125发布时间:2025-01-31

    无论是什么性质的学校,都是有教学管理的,也是学生严格要遵守的的管理制度,也是成绩考核的重要部分,重庆高铁专业学校教学管理制度是非常不错的

  • 贵阳市新兴中等职业技术学校20

    点击:105发布时间:2025-01-28

    对于学生精心教育已经取得了很好的成果,之前是一群学生中总有不爱学习的,很多时候我们以为是学生自己的原因,其实是学校教育模式上面的原因,让

  • 介绍贵阳市卫生学校农村医学招生

    点击:95发布时间:2025-01-28

    贵阳卫校农村医学专业代码:100300 贵阳卫校农村医学专业学制:三年 贵阳卫校农村医学专业层次:中专 贵阳卫校农村医学专业培养目标: 培养具有较高综

  • 贵阳市白云区职业技术学校2025年

    点击:213发布时间:2025-01-28

    学生作为学校重要组成部分之一,学校方面自然是非常看重,学生强那么则学校强。同样也可以适用到国强这里,让学生在离开校园后,去往更广阔的空间

  • 贵阳市高级护理专业好不好?专业

    点击:36发布时间:2025-01-27

    贵阳高级护理专业好不好?现在有不少大学所开设的高级护理专业都是比较不错的,而且现在学习高级护理专业的学生也是比较多的。那么现在学习高级护理

  • 贵阳市哪个中医学学校最好

    点击:224发布时间:2025-01-27

    贵阳哪个中医学学校最好?中医学专业很多学校都有开设,但是每个学校的由于自身条件,地理位置等因素,在校园文化,办学特色等方面都有所差异。那么

  • 贵阳市高职卫校如何呢

    点击:135发布时间:2025-01-27

    在现今的社会医疗行业肯定会不断的发展,很多的学生想要学习医学知识,成为一名医学方面的专家。但是想要成为专家之前,你是必须要好好专研自己的

  • 介绍贵阳市卫生学校药剂招生

    点击:284发布时间:2025-01-27

    贵阳卫校药剂专业代码:101100 贵阳卫校药剂专业学制:三年 贵阳卫校药剂专业层次:中专 贵阳卫校药剂专业培养目标: 培养能熟练进行处方调配和中药提

  • 贵阳市卫生护理专业怎么样

    点击:88发布时间:2025-01-27

    贵阳卫生护理专业怎么样?说起贵阳卫生,想必大家都知道,因为这个学校实在是太出名了,武汉位于我国长江的中游,每年贵阳卫生都有特殊的樱花节迎接

  • 上一新闻上一篇:好学校选择贵州省铁路学校|贵州省又要建这么多铁路
  • 下一新闻下一篇:介绍贵阳新城职业学校农村医学招生