近日，从达州市政府新闻发布会上获悉，达州市通川区、达川区、大竹县已基本实现义务教育基本均衡目标，并通过省上评估验收。据了解，“十三五”期间，达州将在主城区新建及改扩建普通中小学34所，新增学位5.32万个，届时，达州主城区中小学大班额将基本化解，各年级班额基本达到规定标准。
“由于教育资源的不均衡，加之进城务工人员的增加，大班额现象在城镇区域确实存在。”发布会上，达州市教育局局长黄林坦言，在达州主城区和优质学校“大班额”现象非常突出，并一度成为社会关注的热点。
据了解，化解主城区大班额，“十二五”期间，达州投入13.82亿元实施义务教育学校标准化建设。目前，已投入资金4.22亿元，9所学校已竣工投入使用，新增教学班329个，新增学位15153个。
达州通过组建“共同发展学区”，采用学校联盟、集团化办学、对口帮扶、委托管理等方式，由优质学校带动薄弱学校，达到优质资源共享。通过组织骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学、优秀教师轮流到薄弱学校任教，改善教师初次配置方式均衡配置师资力量。同时，以“三通两平台”建设为抓手，加快学校数字化校园建设推进优质资源共享。2024年，投入1亿元用于主城区学校信息化建设，主城区优质资源共享建设取得明显成效。
达州依托全国中小学学籍管理平台，严格落实义务教育免试就近入学政策，主城区义务教育实行“先登记再划片后入学”的阳光招生办法，严格将起始年级班额人数控制在标准范围以内，即小学45人、初中55人，高中60人。将公办省级示范性普通高中统招计划50%以上合理分配到区域内的初中学校。目前，达州主城区大班额现象得到有效遏制。
同时，为使义务教育均衡发展，达州还健全了以公开招聘为主，以“特岗计划”“三支一扶”“免费师范毕业生计划”“千名硕博进达州行动”等为辅的中小学教师补充交流机制。2011年以来，全市共补充中小学教师5922名，选派2000余名优秀城镇教师到农村边远山区薄弱学校支教。
