会上,成都社区大学的张丰瑞教授做了《对成都社区教育有效性的思考》的报告,对成都市社区教育的主要形态、特点以及存在的主要问题和社区教育有效性实施途径做了深入探讨。
蒲江县社区教育学院做了《蒲江农村社区教育的探索与实践》的报告,介绍了其开展社区教育的探索与实践,对开展社区教育时遇见的体制机制壁垒以及现有培训的局限与盲点等问题进行了梳理和分析。
青羊区社区教育学院做了《青羊区社区教育实践探索与发展策略》的报告,重点介绍青羊区建设了以社区学习中心、学校学习中心、社会学习中心三位一体的终身学习体系,服务区域社会民生建设的情况。
会后,省教科所职成室杨帆副主任带领与会人员参观了成都锦江区水井坊社区、宏济路社区的培训活动。
通过讨论、交流和考察,与会代表认为目前我省推进学习型社会建设的关键是探索建立真正符合居民实际需求的社区培训体系和培训内容,全面提升居民的综合素质和生活质量。为此,科研机构和社区培训单位应进一步积极开展研究工作,推动学习型社会的创建,服务终身教育体系的构建。