为大力展开学生素质教学，培育学生艺术素质，隆昌县莲峰小学选用“五法”推进艺术教学蓬勃展开。
营建稠密的艺术空气。经过教学楼走廊、楼道、操场围墙、橱窗、公示栏等宣扬重地图文并茂地凸显“莲文明”。使用大展厅展现师生书法、绘画、绘本故事等艺术作品和音体美各大赛事照片、获奖荣誉。由“荷风莲韵——红领巾电视台”天天早读前、午读前、下午放学后三个时段播放校园歌曲。自创校园集体舞及跑操加强体育锻炼。为校园艺术教学展开营建稠密空气。
展开丰厚的艺术活动。开发地域资源，使用毗连的湿地公园、莲峰公园举行实地“画莲”、“捡树叶做标本”等活动。展开课前“三分钟歌喉”活动和“每周一歌”比赛，安排歌曲编写搜集活动。举行“春天的脚步”美术图片展、“唱给母亲的歌”手抄报展、“渔家号子”艺术特征与功用研讨、师生音乐会和健美舞比赛。开设军乐、合唱、舞蹈、京剧、书法、剪纸、国画、吉他、跆拳道等爱好社团，邀请专业人员进行训练。
培育专业的艺术老师。树立了校本教研准则，树立艺术教研组，拟定教研计划，每周展开音美教体研活动。每年派出老师学习训练达25人次以上。安排学习《新课程标准》，阅读《给老师 的主张》《谛听教学的春天》《跟孔子学当老师》等教学专著，提高老师教学理论水平。开好每月一次的“文章发布会”，最少写一篇500字以上心得体会。联系教学实践举行专题论坛，搞好小课题研讨。安排老师积极参加各级优质课比赛、学科全员训练及专业技能训练。
标准完好的艺术课程。严格执行《义务教学课程设置实验计划》《校园艺体教学工作规程》等规章，开齐艺术类课程，一起，联系地域特色和校园实践，开发拓宽型、研讨型课程。面向学生和家长进行问卷调查，制定《艺体课堂教学常规记载表》，从教学内容、学生出勤情况、课前预备、归纳体现等内容进行评估，以此标准课堂教学。树立《青春的脚印》学生归纳评估手册，确保课程的开设质量。
供给有力的艺术保证。每年艺术教学投入资金十万元摆布，用于完善音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、国画室、剪纸室等专用场所的建造，购置完备钢琴、电子琴、音箱、民乐、军乐、写生用具等艺术教学专用器件、设备，每年对耗费性器件设备更新。每一个器件室配有专职老师担任办理，存有领用借还登记簿、维修保养登记簿等档案资料，做到记载详细、账物相符，器件保管妥善。
