为推动学生身心健康发展，实在进步学生心思素质，形成整体老师关怀每一个学生心灵生长的良好氛围，隆昌县“五步走”推动校园心思健康教学作业。
完善安排建造，供给有力保证。校园建立健全领导机构，执行职责，明确分工。拟定方案，拟定校园心思健康教学作业准则和考评方法，不断完善，及时总结。
加强队伍建造，进步专业技术。组成由心思健康教学专（兼）职老师和班主任为主干的学生心思辅导老师队伍，多方法展开训练活动：县上安排专题训练，校园采纳“走出去、 请进来”等方法展开专项常识训练、班主任专题训练，大力进步老师的专业常识和技术。
执行阵地建造，营建良好氛围。校园联系本身实践，采纳“一室专用” 、“一室多用”等方法，建立心思健康教学活动阵地。辅导室环境温馨、颜色调和、规划整齐、标牌夺目、准则贴墙、设备齐全。
厚实活动展开，注重作业实效。校园注重联系资本，有用使用教导处、大队部（团支部）等处室，联系年级学生特点，展开五光十色的活动：心思健康教学讲座、主题班队会、专业常识宣传、手抄报竞赛等。多样活动融入当地教材，活跃浸透心思健康教学常识。
注重进程办理，标准档案资料。将活动资料及各项作业记载表册分类归档，标准办理。
