杨友周在自己寝室外留影
7月18日下午，四川宣汉县芭蕉镇新农中心校的三年级学生小立（化名），坐在轮椅上认真看书，他最爱的两本书《谁都不敢欺负你》和《人生不设限》，是学校老师杨友周送给他的。杨友周在书的扉页上写道：希望你用心阅读，希望你勇敢站起来，自己学会行走，学会生活，学会照顾自己。
从1995年参加工作，杨友周已扎根农村小学21年。2012年，当时还在宣汉县三胜中心校任教的杨友周，发动全班学生帮助班上的低智力儿秀娟，并用“秀娟日记”的方式记录下来，让秀娟感受到了集体的关爱。2024年8月，杨友周被调到另一所农村学校新农中心校，在这里续写着他对学生的关爱。从到这里的第一天开始，他便与学生同住一个寝室，让尿床学生睡在自己上铺；用实实在在的帮助挽回流失学生；为患病学生加油打气，希望用双拐让孩子站起来。
为学生买拐杖
希望借助双拐让孩子站起来
今年4月，杨友周从县城出差回到学校，手中多了一幅拐杖，这幅拐杖是专门买来送给三年级学生小立的。
小立由于先天性疾病，从小便无法像正常人一样站立和行走，他还是一名留守儿童，父母常年在外打工，从小由爷爷奶奶照顾，每天上学都是爷爷背着去学校。随着小立一天天长大，爷爷一天天变老，现在每天背小立上学让爷爷非常吃力，因此，爷爷萌生了让小立退学的想法。
为了让小立继续上学，也为了减轻小立爷爷每天背孩子上学的苦累，杨友周决定训练他使用拐杖，于是买来拐杖利用课余时间对其进行训练，并给小立的爷爷做工作，无论如何要让孩子继续上学。
杨友周发现，由于从小无法站立，性格非常孤僻，极易暴躁，在家经常摔东西。“能不能借助拐杖让他站起来，是一种尝试。最关键的还是让他走出心理上的阴影，能够像其他孩子一样快乐成长才是我最希望看到的。”
为了打开小立的心扉，杨友周一有空便找到他聊天，并从网上下载很多的励志视频，陪着他一起看，鼓励他，给他买励志书籍，教他下象棋。课余时间，杨友周训练他使用双拐，希望有一天他能用双拐撑起自己的人生。
杨友周说：“最开始与小立交流的时候，他根本不理你，随着接触的增多，他开口说话了。目前他还不能用拐杖站起来，我们都不会放弃。”
一个都不能少
用实际行动挽回流失学生
2024年8月31日，是杨友周到新农中心校履新的第一天，也是学校开学的日子。由于杨友周长期扎根基层，拥有丰富的教学管理经验，刚到新农中心校的他，便担起了六年级的班主任重担。
拿着六年级学生的名单，杨友周反复把台下的每一张脸庞深深印入脑海。让他意想不到的是，名单上的28人，却只出现了27人。通过向学校老师和同学了解到，没来的学生名叫黄永艳，是班上学习成绩最差、家庭最贫困、家庭情况最复杂的学生。
杨友周说：“在我的眼里，没有差生，没有贫困生，更不能让每一个孩子失去接受教育的权利。在我的班上，一个都不能少。”当天下午，杨友周买了牛奶、月饼等礼物，开始了自己在新农中心校的第一次家访。
当他到达黄永艳家时，孩子并没在家，只有80多岁的老奶奶和病重躺在床上的父亲，家徒四壁。更让杨友周没想到的是，黄永艳是在1岁多时，奶奶从路边捡回来的。
“我和她奶奶和父亲聊了大概半个多小时，孩子才背着一捆柴回到家。”杨友周说，我向他们承诺黄永艳上学的一切花费都由我解决，他们才答应让孩子继续上学。就这样，在杨友周的努力下，黄永艳回到了学校，并每周按时给她充50元的生活费，还帮忙解决其他生活必需的费用。
杨友周还把黄永艳的家庭情况告诉了芭蕉中学的老师，希望在中学阶段学校能解决她的生活困难。在杨友周的努力下，黄永艳顺利升上了初中。
与学生同起居
让尿床孩子睡在自己上铺
杨友周的寝室，位于新农中心校校园内的一个角落里，寝室分内外两间，内间摆放着三张上下铺的单人床，是学生睡的；外间仅5平米左右，摆放着一张上下铺的单人床，上铺是学生睡的，下铺则是杨友周的床位。旁边是图书角，摆放着一些书籍供学生们随时阅读。这就是杨友周从2024年8月到新农中心校工作以来，每天晚上休息的地方。
之所以选择和学生同住一个寝室，杨友周解释说，他并不是想标新立异，而是希望通过生活中的相处，多了解学生，一方面便于管理，另一方面也可以随时照顾他们。每天早上，杨友周还带领着住校学生一起跑早操。
在杨老师与学生同住的寝室里，发生了很多有趣而感人的事情。据杨友周介绍，他班上有这样一个住校学生，由于习惯性尿床，同学们都不愿和他一起玩耍。了解到这一情况后，他把这个学生调到自己寝室，并睡在自己上铺。
“我每天晚上分几个时间点，准时叫他起来上厕所，经过了很长一段时间，孩子慢慢形成了条件反射，再也没尿过床。”杨友周说，事后，孩子的母亲看到我开玩笑说，他们看过那么多医生都没治好的尿床，居然让我这个“神医”治好了。
在杨友周寝室的一角，华西城市读本记者还看到，摆放着一个健康“百宝箱”，这个“百宝箱”里面放着体温计、感冒药、创口贴、止咳药等，这些都是杨老师专门为学生们准备的。
希望让关爱传递
成立爱心资助金帮助更多学生
21 年来，杨友周已记不清自己到底帮助过多少学生，也忘了进行过多少次家访，走了多少路，他只记得从自己手中毕业的学生已将近一千人，只粗略记得每学期都要从工资中拿出几千元，帮助有困难的特殊学生。在家长和他的同事看来，杨友周是一名好老师，也是学生们在学校的“保姆”。
新农中心校校长杨波由衷地说：“他是一个非常务实的人，对学生的关爱，让学校的工作更加得到社会认可，也给学校的年轻教师树立起了榜样示范作用。并逐渐形成了独具特色的爱心校园文化。”
宣汉县教科局工作人员罗朝阳说：“杨友周对学生的关爱虽然都很细微，但却是无处不在，而且完全是不计回报的，让学生感受到了温暖。他是宣汉县所有教师的榜样。”
面对华西城市读本记者采访，杨友周谦虚地表示，他所做的一切都是一个老师应该做的。他也表达了自己的愿望，希望让关爱传递下去，如果条件允许，他希望发动自己的同事和曾经的学生共同成立一个爱心资助基金，通过大家的共同努力，帮助更多有困难的学生。华西城市读本记者罗轩摄影报道
