南江县素质教育示范学校评估方案
为了深入贯彻教育部《关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》（教基二〔2012〕3号）文件精神，进一步推进我县各级各类学校教育改革，全面实施素质教育，把南江建成川东北素质教育示范区。根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法（试行）》（教督办〔2011〕10号）要求，结合我县实际，特制订本方案。
一、指导思想
全面创建示范学校，全面提高教育质量，把南江建成川东北素质教育示范区，为加快建设富丽安康新南江发展战略提供强有力的人才支撑和智力支持。
二、基本原则
（一）导向性原则。引导各级各类学校树立德智体美全面发展的教育质量观，面向全体学生，促进个性发展。
（二）主体性原则。尊重学校的个体差异和办学自主权，引导学校依据自身的发展状况确定创建思路和目标，采取阶段性有重点的突破，形成学校常规。
（三）多元化原则。综合性评价与单项性评价相结合、定量评价与定性评价相结合、自我评价与督导评价相结合，求真务实，不搞形式主义。
（四）发展性原则。实施素质教育是一项长期而复杂的工作，需要步步深入，增强内涵，对现阶段获得素质教育示范学校称号的学校，原则上每年复核一次，对示范性明显弱化的学校，责成限期整改。对整改不力或效果不明显的，取消示范学校称号。
三、评估对象
全县各级各类学校。
四、评估指标
素质教育示范学校评估指标分为基础性指标和专项性指标两部分。
基础性评估指标是对学校实施素质教育的基本要求，主要包括队伍建设、校园文化建设、课程改革、学生健康教育、艺术教育、学生养成教育、师生读书活动、设备使用等八项内容，具有基础性、规范性、强制性。评估指标设定分值为400分。
专项性评估指标是体现学校特色发展的指标，具有自主选择性。设置语言文字规范化示范学校、文明单位、绿色学校、群众性体育活动先进单位（阳光体育示范学校）、艺术教育特色学校、实验教学示范学校、教师技能示范学校、示范家长学校、教育科研先进单位等多个专项。专项性评估由相关机构认定，县素质教育示范学校评估组进行验证性认定，凡获得三项及以上专项称号的学校方可申报县素质教育示范学校。
五、评估程序
（一）学校自评和学区督导室初评。
1、各学校根据《南江县素质教育示范学校评估细则（试行）》组织自评，自评合格后报请学区督导室初评。
2、学区督导室结合本地实际，研究制订本级素质教育示范学校创建及评估工作方案，加强学校创建、自评工作督导，在此基础上，向县教育局推荐、申报示范学校。
（二）申报
1、申报方式。学区督导室统一向教育局申报；各高完中在自评合格的基础上直接向教育局申报。
2、申报条件。申报示范学校评估须同时符合以下基本条件：
（1）无校园安全责任事故发生；
（2）无重大违规办学行为，没有造成重大社会影响。
3、申报材料。申报素质教育示范学校须报送以下书面材料：
（1）申报学校的自评报告；
（2）申报学校实施素质教育经验性、成果性材料等。
（三）评估认定
县教育局积极为学校开展自评提供过程指导和服务，及时总结推广创评经验，在学校自评的基础上，组织开展素质教育示范学校评估工作。
1、验证性评估。教育局组织力量，对学校创建达标情况进行评估验证。
2、公示。对验证性评估认定为合格的学校，在南江县教育网公示，接受社会监督。
3、认定。基础性评估达到340分以上且具有三项以上专项称号的，授予“南江县素质教育示范学校”并挂牌。
六、其他事项
（一）素质教育示范学校暂定为县级。
（二）首轮素质教育示范学校申报时间为2024年11月份，以后每年11月申报1次，申报后一月内评估认定。
（三）从2024年开始，将把创建素质教育示范学校工作纳入学校绩效管理考核内容。
（四）本方案自公布之日起实施。
附件：《南江县素质教育示范学校评估细则（试行）》
2020年4月13日
