叙永县城郊中学从2020级开始，全面施行“320”教育构造变革形式，并在各个学科构成很多有用的教育变式。比方语文课有阅读课文教育形式、作文教育形式、复习课教育形式，古文课教育形式，数学课有新授课教育形式、复习课教育形式、习题课教育形式、试卷讲评课教育形式等。每一个学科每一种课型都有教育变式，每一个人都能在这些教育形式下很快掌握课改课堂教育。一起，老师们又不拘泥于形式。不一样的老师、不一样的班级、不一样的学生又都各有不一样的形式。如对于“史、地、政、生”学科的特色，老师们将课前预习内容调整为课内完结，既减轻了学生担负，又为语、数、外等学科预留了更多的独立学习时刻和空间。语、数、外等学科新授课都选用“320”形式，但主要载体和侧重点各有不一样。
施行课堂教育构造变革的三年来，为了使教育变革顺利进行，为防止老师在形式推广过程中少走弯路,校园还制订了教育构造变革五年、学年度和学期工作计划，清晰了学月工作组织与请求，编制了《教育构造变革工作手册》，完善了一系列管理准则，并在施行过程中相继出台了《教研组长查核细则》《备课组长查核办法》，改善课堂评价方法，对于某期间的及时拟定指导定见。这些准则与请求为教育变革有序展开奠定根底。
